Нисколько не лучше обстоит дело и с общепринятыми методиками развития творческого мышления - настолько несовершенными, как будто их «отцы-производители» специально старались оставить в стороне все сколько-нибудь разумное и продуктивное.

Ученые зачастую оказываются слишком заняты изучением чужих мыслей в ущерб произведению на свет своих собственных.

Главная трудность, связанная с процессом мышления, состоит в преодолении беспорядочного, стихийного течения наших мыслей.