Одним из самых масштабных является исследование High/Scope,
проводившееся на базе школы Перри в штате Мичиган. В 1962–1967 годах по
жребию было отобрано 123 ребенка из неблагополучных афроамериканских
семей, с некоторым отставанием в развитии (не обусловленным
физиологическими факторами) и низким IQ. «Тогда считали, что их обучить
нельзя, - говорит психолог Елена Малофеева, - но ученые взяли их в
детский садик и стали обучать на протяжении двух лет по специальной
педагогической системе High/Scope, которая предусматривает специальный
способ обращения с детьми, когда обучение происходит в процессе игры».
В течении вот уже 40 лет ученые сравнивают достижения этих детей и
детей из контрольных групп. Оказалось, что на каждый доллар, который
государство затратило на эту программу, был получен экономический
эффект в размере $16,14. «Эти дети получают большую зарплату, совершают
меньше преступлений, меньше болеют», - объясняет Малофеева. Результат
впечатляет, но для того, чтобы доказать эффективность вложения средств
в образование и воспитание в самом раннем, дошкольном возрасте,
понадобилось 40 лет.
Главная 
Одним из самых масштабных является исследование High/Scope,
проводившееся на базе школы Перри в штате Мичиган. В 1962–1967 годах по
жребию было отобрано 123 ребенка из неблагополучных афроамериканских
семей, с некоторым отставанием в развитии (не обусловленным
физиологическими факторами) и низким IQ. «Тогда считали, что их обучить
нельзя, - говорит психолог Елена Малофеева, - но ученые взяли их в
детский садик и стали обучать на протяжении двух лет по специальной
педагогической системе High/Scope, которая предусматривает специальный
способ обращения с детьми, когда обучение происходит в процессе игры».
В течении вот уже 40 лет ученые сравнивают достижения этих детей и
детей из контрольных групп. Оказалось, что на каждый доллар, который
государство затратило на эту программу, был получен экономический
эффект в размере $16,14. «Эти дети получают большую зарплату, совершают
меньше преступлений, меньше болеют», - объясняет Малофеева. Результат
впечатляет, но для того, чтобы доказать эффективность вложения средств
в образование и воспитание в самом раннем, дошкольном возрасте,
понадобилось 40 лет.
